体育自主性支持与青少年课外锻炼之间关系--基本心理需要的中介作用

摘要：

针对青少年课外体育锻炼水平低下这一现状，本研究以基本心理需要理论为基础，采用体育自主性支持、运动基本心理需要、Godin的课外体育锻炼3个量表对664名青少年进行抽样调查，试图构建促进青少年参加课外体育锻炼的路径模型。结果表明，（1）自主性支持、三种基本心理需要、课外锻炼两两变量间存有正相关；（2）自主性支持、三种基本心理需要均可正向预测课外锻炼，但三种基本需要的地位不一，自主需要对课外锻炼的预测能力最强。（3）结构方程模型显示，自主需要在自主性支持与课外锻炼间起完全中介作用，而能力需要和关系需要不起任何中介作用。

关键词：基本心理需要、自我决定理论、中介作用、青少年、课外体育锻炼

分类号：G80(体育理论)

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划课题《促进全民健身运动的动机路径基于自我决定理论视角》，项目号2012JK197；广州体育学院院管课题《自我决定理论在体育运动中的应用》，项目号QN1104。

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100