论体育课程中运动技能形成的深层价值及指导意义

摘要：

本研究在揭示不同个体所掌握的运动技能水平和数量与未来需要之间存在非对应性关系这一矛盾的基础上,提出了体育课程中运动技能形成的表层价值在于外显的行为变化,而深层价值则在于内隐的发展认识能力以及形成情感体验这一观点,并且就这一观点所具有的理论指导意义展开论证.

关键词：体育课程、运动技能、价值

所属期刊栏目：29

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87