动作技术学习中"技"与"艺"的辩证关系

摘要：

本文揭示了动作技术作为学科教育的知识特性,在此基础上分析动作技术学习中"技"与"艺"的辩证关系,一是动作技术学习功能多元化;二是动作技术学习目标个性化;三是动作技术学习效果整合化.

关键词：动作技术学习、多元化、个性化、整合化

所属期刊栏目：27

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94