传授·体验·内化·创造——体育落实素质教育的新理念

摘要：

本文从体育这门学科的认知方式入手,分析了体育教学落实素质教育的理念.由体育教学中知识内化为能力的基本特征探讨,具体到体育教学中知识的传授和能力发展的每一环节.作者认为,学生创新的培养,应由重视体育知识的传授更注重方法的学习.

关键词：体育教学、动作技术、内化、能力、本体感受

所属期刊栏目：23

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67