身体素养培育的感知-行动理论探索 ——基于生态动力学的分析

摘要：

身体素养的概念最早来源于对印第安人基于"狩猎-采集"生活方式所形成的身体素质和运动能力的总结,后经欧美学者研究推广逐步进入各国体育教育政策制定的视野.当前研究较多集中在身体素养"是什么"和"如何测"这两个问题上,在此基础上更需要在"如何培育"上进行理论探索.基于生态动力学中身体素养感知-行动理论的探索,把身体素养培育作为一种学习过程,将环境作为身体素养培育的关键要素.研究认为,身体素养培育要通过"约束-给养"来驱动,身体素养培育要通过"感知-行动"来发展,身体素养培育要通过"探索-适应"来实现.对创设身体素养培育学习环境的启示包括:回归"真"运动环境、生成"真"运动体验和探索"真"运动路径.

关键词：身体素养、生态动力学、感知-行动理论

所属期刊栏目：30

分类号：G804.6(体育理论)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目;扬州大学校教改课题

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：41-48