身体与学习:运动技能习得的新理论视角

摘要：

运动技能习得不仅是"离身"的,更是"具身"的.身体是运动的身体,技能是身体运动的技能.运动技能习得方式是在运动任务问题情景下"身体—大脑—环境"互动与耦合的生成动力学模式.运动技能学习是一种身、心一体化活动,身体既是学习的主体,又是学习的客体,是主、客体相互作用的对立统一过程,可分为主体-客体化、客体-主体化和主、客体一体化3个阶段.同时,运动技能具身性习得表现出机械化、协同化与自动化3种形式.运动技能具身性习得具有实践性、涉身性、情感性、情景性、涌现性与生成性等特征.

关键词：运动技能、现象身体、具身生成、具身学习、具身模仿

所属期刊栏目：29

分类号：G804.22(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金19BTY103

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：8-15