"体医"融合视域下我国健康教育融入学校体育的路径

摘要：

在"体医"融合视域下对我国学校健康教育现状进行审视,采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国学校健康教育的现实困境、融入学校体育的必然性和路径.研究认为,现实困境包括学校健康教育课程落实不到位、学校健康教育师资严重不足、顶层设计中对健康教育缺乏监督机制.据此提出融入路径:将健康教育课程正式纳入学校体育课程体系,监督其实施过程;培养专业的学校健康教育师资;提升家长的健康意识和健康教育能力;构建健康教育与学校体育融合发展机制.

关键词：学校体育、"体医"融合、健康教育

所属期刊栏目：29

分类号：G807;G804.5(体育理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJA0027

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130