课程思政融入高校体育课教学的本源回归、价值塑造与路径思考

摘要：

以立德树人为培养人的核心命题,课程思政已成为课程教学的重要环节.在体育课教学中将课程思政与技能学习有机融合,达到同向同行的教学效果,是高校体育课教学需要深入思考的问题.研究在对高校体育课教学本源回归、价值塑造进行解析的基础上,以篮球项目技术课教学为例,提出课程思政融入篮球技术课教学的思考:以强化教材建设、课程设计、课堂教学、考核评价、师德师风为操作平台,在技能学习的同时,强化思政引导、知识学习、技能掌握、文化传承等.

关键词：学校体育;体育教学;课程思政;篮球

所属期刊栏目：28

分类号：G841(球类运动)

资助基金：天津市2019年度哲学社会科学规划项目TJTY19-003

在线出版日期：2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93