我国学者学校体育思想史研究理路的审思与重构

摘要：

以近30年来我国中外学校体育思想史研究的文献资料为基础,运用历史研究法和逻辑分析法对我国学者学校体育思想史的研究理路进行审思.研究认为,我国学者学校体育思想史研究理路在借鉴了人物史、流派史、系统性研究范式、线索史等教育思想史研究范式,体育人物史、多元史学理论的知识框架与理论范式等体育思想史研究范式的基础上,开始转向思想史本源,并在引入全球史、后现代史、社会史等思想史研究范式后,初步形成了人物史、时代史、国别史的书写逻辑.复归到史学方法论层面,面对其存在的思想割裂、学科特性不足、全球观不足等现实问题,重构学校体育思想史研究以"学科史""社会文化史""元研究"为主导的未来发展趋向,对实现我国学校思想史研究的理论自觉具有理论与现实意义.

关键词：学校体育、学校体育思想史、研究范式、元研究

所属期刊栏目：28

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金17ZDA329

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74