中、美、英、加、澳儿童青少年身体活动指南比较

摘要：

对中、美、英、加、澳儿童青少年身体活动指南内容进行比较,研究表明:(1)各国指南对儿童青少年年龄界定存在些许差异,与基础教育体系学段划分具有耦合性;(2)各国指南制定主体存在差异;(3)各国指南的具体可操作目标各具特色;(4)美、英、加、澳指南中突出了学校、家庭、社区3个阵地的重要作用;(5)各国指南推荐的身体活动类型及项目存在一定差异,身体活动时间和强度要求也不同,且均未涉及体重管理建议,仅美、加、澳在指南中指出身体活动存在风险.对今后我国指南制定的启示:(1)将指南目标提升到预防疾病和为人类谋福祉的高度;(2)明确身体活动场所,健全"政府主导、部门协同、全社会参与"的体育工作统筹体系,并明晰和优化身体活动项目;(3)根据我国儿童青少年身体状况及不同健康水平要求,推荐身体活动时间和强度,以及能够激发儿童青少年体育兴趣且具备"生活元素"的身体活动项目;(4)补充有关身体活动风险及风险管理方面内容.

关键词：儿童青少年、身体活动指南、中国、美国、英国、加拿大、澳大利亚

所属期刊栏目：27

分类号：G807(体育理论)

资助基金：教育部人文社会科学项目"青少年身体活动的'家校社'整体性治理研究";教育部人文社会科学研究规划基金项目"健康中国视域下青少年体育核心价值观的培育与践行研究"

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：117-123