"四年一贯制"大学体育综合课程:第一课堂与第二课堂高度融合

摘要：

高校体育第二课堂是第一课堂的补充与延伸,是提高学生专业知识与技能的大舞台,更是发展学生创新精神和实践能力的坚实平台.以中山大学"四年一贯制"体育课程改革为例,详细介绍了在"四年一贯制"教学过程的统筹下,体育第一课堂与第二课堂高度融合的举措;分析双课堂的育人方式在提升学生身体素质、体育兴趣和综合素质方面的重要作用;提出实施体育双课堂的改革实践措施.

关键词：学校体育、体育课堂、体育课程、四年一贯制、中山大学

所属期刊栏目：27

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：广东省2018年本科教改项目"综合性大学体育课程多元性评价体系的构建与评价技术的运用";广东省2019年本科教学改革项目"高校'教、训、赛'一体化体育课程体系改革与实践"

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101