中小学体育教师培训质量评价量表研制

摘要：

在查阅文献资料的基础上,结合专家访谈的结果,形成了包含43个题项的初始量表.初始量表经过项目分析和探索性因素分析之后,建立了由培训制度(F1)、培训过程(F2)、培训资源(F3)和培训效果(F4)4个维度25个题项组成的评价量表,并构建了假设结构模型.验证性因素分析的结果表明,假设结构模型与样本数据的适配度尚可.信度和效度检验的结果显示,该量表具有良好的信度和效度,可以作为评价中小学体育教师培训质量的测评工具.

关键词：教师教育、中小学体育教师、教师培训质量评价

所属期刊栏目：26

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：河南省教育厅人文社科研究项目2018-ZZJH-267;河南省教育科学"十三五"规划课题2017-JKGHYB-0024

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122