体育何以让"立德树人"成为可能

摘要：

从元伦理学视角提出了"体育何以促成立德树人"这一反思命题,通过商榷性探讨,指出已有研究成果不能回应此命题的理论困境.借鉴相关研究成果提出立足"生命、生活和生存"的存在论体育,以此发展学生德性与德行.研究认为:(1)体育具有价值自足性,体育外在价值具有通约性,因而体育促成"立德树人"是可能的.(2)在保障学生体育权利前提下,建构体育与生活之间"存在性联系",以此发展学生的道德规则意识.(3)实现路径.从外在角度讲,要为学生提供"存在性联系",即保障体育权利、培养体育核心素养、促成体育生活化及净化体育生态;从内在角度讲,要提升学生抽象思维能力,发展学生道德判断力,培养学生规则意识.

关键词：学校体育、立德树人、教育存在论、体育伦理与道德、法哲学

所属期刊栏目：26

分类号：G80(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金项目12&TYB001

在线出版日期：2019-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：8-15