核心素养视域下幼儿园运动游戏课程开发的现实诉求与路径

摘要：

在理论研究的基础上,探索幼儿园运动游戏课程开发的必要性与可行性,旨在通过这一课程推动幼儿运动能力、健康行为和体育品德的发展.主要从动作发展的客观规律、幼儿身心发展的特点、幼儿体育活动的开展现状以及未来发展趋势,探讨运动游戏课程开发的现实诉求,强调幼儿运动游戏课程的科学性、系统性、适宜性和全面性特征;从运动游戏课程的目标与内容,跨学科融合,有效促进幼儿园小学衔接和建立评价体系4方面提出开发这一课程主要路径,通过开发运动游戏课程,幼儿能够达到初步具备体育核心素养的要求.

关键词：幼儿体育、运动游戏课程、基本动作技能、核心素养

所属期刊栏目：25

分类号：G807.2(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金教育学重点项目ALA150010;国家社会科学基金青年项目16CTY013;上海市晨光人才计划资助项目16CG28

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118