初中体育"行政班+选项"教学的理论依据与实践效果

摘要：

就初中体育实施"行政班+选项"教学理论依据与实践效果进行了探讨,指出该教学组织形式与学生的体育兴趣、个性化需要相适应,是落实"体育、艺术2+1"和《义务教育体育与健康课程标准》的要求,是建立从小学到大学相衔接体育教学的需要."行政班+选项"教学无论是对学生兴趣、态度、社会适应,还是对学生的身体素质、运动技能都有较显著的促进作用,是初中体育教学的应然教学组织形式.

关键词：学校体育、"行政班+选项"教学、初中

所属期刊栏目：25

分类号：G807(体育理论)

资助基金：广东省教育科研"十二"规划课题重点项目"初中体育'行政班+选项'教学研究"2014ZQJK034

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112