高校公共体育教师的"导学"理念

摘要：

高校公共体育教师是体育教育的执导者,对体育教学起到引领的重要作用.体育教师应从教育的本质出发,引导学生体育兴趣、辅导体能训练、倡导快乐体育,全面推进多元教育目标的实现.体育教师应从学生的角度思考,由"重教"向"重学"转变、由"注入"向"启发"转变,由"主演"向"导演"转变,充分突显大学生的主体作用;体育教师应以科学锻炼为准则,传导锻炼方式方法、培养锻炼习惯,授人以渔.高校公共体育教学,既要关注大学生主体作用的发挥,也要推动教师"导学"理念的实现,实现师生间的教学相长与互动共进.

关键词：学校体育、公共体育、体育教师、体育教学、导学、高校

所属期刊栏目：24

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：教育部教育科学青年项目ELA140382

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105