学生体育学科核心素养培育的基本思路与多元途径

摘要：

围绕学生体育学科核心素养培育的特性、思路和途径等问题进行研究,试图使核心素养的培育能够全面落实.学生体育学科核心素养培育并非轻而易举,也非某一学段所为,更不能仅仅依靠学校教育,具有培育的长期性、发展性、差异性、完整性和协同性等特征.培育基本思路集中在"情品双育,做好体育精神的塑造""能习相随,打好运动实践的基础""知行合一,掌握健康促进的本领"上.要通过坚守课堂主阵地、抓好课外阳光体育、拓展校外自主锻炼等课内外、校内外结合的多元途径,有效实施学生体育学科核心素养培育的工作.

关键词：学校体育、核心素养、体育学科

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

资助基金：中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项基金"院级统筹"项目GYC2016015

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19