"测、研、练"三位一体体质健康促进策略

摘要：

针对目前学生体质健康促进中体质测试数据采集和上报不真实、体质研究存在偏差、身体练习缺乏针对性且体测、体研、体练3个环节关联不大的问题,提出体测、体研、体练三位一体的学生体质健康促进策略,即体测指向体研,体研提出体练,体练回归体测,三位一体,形成良性循环,共同促进学生体质健康水平.

关键词：学校体育、学生体质健康、体测、体研、体练

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

资助基金：全国哲学社会科学规划课题15BTY028;全国教育科学规划课题BLA160067

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105