中国学生体育学科核心素养框架体系建构

摘要：

探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素,解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性,试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系.研究认为:中国学生体育学科核心素养应由体育精神、运动实践、健康促进3个维度组成,并具体划分为6个要素,体育精神包含体育情感和体育品格;运动实践包含运动能力和运动习惯;健康促进包含健康知识和健康行为.

关键词：学校体育、学生体育学科核心素养、体育精神、运动实践、健康促进、中国

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

资助基金：中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项基金"院级统筹"项目GYC2016015

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9