普通高中体育教师课程实施能力的现状及发展策略

摘要：

为了解普通高中体育教师课程实施能力现状，积极探索有效发展策略，对全国17个省部分普通高中体育教师、教研人员等进行了调查与访谈。结果表明，大多数教师课程理解能力、设计能力、执行能力与反思能力缺失，分析认为课程培训缺乏实效性、教师没有积极发挥主观能动性、基层校长管理重心的偏离、缺乏有效的体育教学监管机制、课程设计存在一定的不足是影响教师课程实施能力发展的主要原因。提出加强保障机制建设、激发教师的内生动力、积极创设激励氛围、不断优化课程设计等建议。

关键词：学校体育、课程实施能力、体育教师、体育与健康课程标准、高中

分类号：G807.02(体育理论)

资助基金：江苏省教学研究室第9期重点课题“普通高中体育教师教学基本能力构成与评价研究”JK9-Z058。

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114