教育柔性化及其对学生体质与健康的负面影响

摘要：

“刚-柔”是教育的基本维度,理想的教育模式是“刚柔并济”.“刚性教育”是一种尚武、制欲、以社为本的教育模式,而“柔性教育”是一种重文、顺欲、以人为本的教育模式.“刚性教育”与“柔性教育”被作为一对理想类型使用,实际的教育模式总是复合的.教育模式成效的好坏并不仅取决于“刚性教育”或“柔性教育”的自身特质,还要看教育子系统与社会大环境的耦合情况.教育柔性化并不单指从“刚性教育”向“柔性教育”的倾斜,更强调教育在“柔性”文化主导的时代采取顺应和迎合“柔性教育”模式(而不是采取“刚性教育”模式进行引领或救治)的过程.教育柔性化表现在教育价值“消费化”、教育环境“温室化”、教育手段“轻快化”和教师职业“女性化”等各个方面,这些变异都会对学生的体质与健康造成消极影响.

关键词：学校体育、刚性教育、柔性教育、体质健康

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2012-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-10