健心运动处方教学在贫困大学生中的应用

摘要：

通过对62名贫困大学生的心理健康及应付方式进行研究,结果表明:健心运动处方教学有效地改善了贫困大学生的焦虑、抑郁情绪以及应付方式,显著地提高了他们的心理健康水平,而普通的体育选修课教学对以上各因子的促进作用未达到显著性.教学方法、测试时间及两者的交互作用对贫困大学生心理症状自评、焦虑与抑郁自评、应付方式各因子均有显著的影响.健心运动处方教学对贫困大学生心理健康及应付方式的促进作用优于普通的体育选修课教学.

关键词：学校体育、健心运动处方、心理健康、贫困大学生

所属期刊栏目：17

分类号：G806(体育理论)

资助基金：浙江丁业大学人文社科中心科研资助项目113000453

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55