美国大学运动科学专业课程体系研究

摘要：

对美国28所综合大学运动科学专业的教学计划进行研究与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点.研究认为:美国大学以人的教育为主要目标,专业教育以通识教育为基础.多数大学要求学生获得120～130学分方能获得科学学位;多数学校通识教育课程占总学分的比例为30%～50%.各个学校专业必修课程具有一定的相似性,但往往根据自身情况开设不同方向的专业,以应对社会需求.各校运动科学专业计划有3种不同的组织形式,课程数量较多.

关键词：学校体育、运动科学专业、课程设置、培养目标、教学计划

所属期刊栏目：17

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2010-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61