我国高等体育专业教育同质化及特色化发展

摘要：

对当前我国高等体育专业教育同质化问题与特色化发展进行了分析后认为,专业同质化表现于体育院(校)系本科专业设置的趋同;专业培养目标单一、层次趋高、类型模糊;课程设置雷同.建议各体育院(校)系要认识自我,合理规划专业设置,突出专业特色;深入分析专业人才规格,明确专业培养目标;优化课程结构,整合课程内容,规范学科、课程名称,避免体育专业人才培养上的"千人一面"的弊端.

关键词：高校体育、本科专业、专业特色、专业同质化

所属期刊栏目：16

分类号：G807.14(体育理论)

资助基金：湖北省教育厅项目:运动训练专业课程体系及主干课程改革与实验研究20060132

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59