体育教师实践性知识的特征、建构与传承

摘要：

对体育教师实践性知识的特征、建构以及传承等进行分析,认为体育教师的实践性知识包含了经验性、行动性、综合性、个体性及动态性等特征,体育教师获得实践性知识需要经历一个自主建构的过程,并强调体育课堂是实践性知识传播的重要场所.

关键词：学校体育、体育教师、实践性知识

所属期刊栏目：16

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63