社会学视野中我国学校体育对大学生社会化进程的介入

摘要：

社会学理论认为,社会化的实质就是角色学习和角色承担.在体育过程中.大学生按照角色期待的"剧本"进行角色扮演和角色学习,内化了社会文化、完善了人格和个性、提高了角色技能,有助于大学生逐渐认知社会对自身的角色期待,通过角色期待认识社会,在体育提供的社会情景中完成向"社会人"角色的过渡.

关键词：学校体育、社会化、大学生

所属期刊栏目：15

分类号：G80(体育理论)

资助基金：中国人民大学科学研究基金项351D6D3D

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28