后现代课程语境下的体育课程改革思考

摘要：

依据后现代主义思想和后现代课程观的基本主张,阐述了在后现代课程语境下我国体育课程改革理念的转变:体育课程的目的应聚焦在全人发展上,体育课程内容应体现多元化取向,体育课程实施应注重创造性和重建性,体育课程评价应彰显多元与差异,体育课程决策和管理应走向权利分享.后现代主义课程观对体育课程改革将会产生积极的影响.

关键词：体育课程改革、体育课程决策与管理、后现代主义、后现代课程观

所属期刊栏目：14

分类号：G80(体育理论)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目2006FTY006

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79