关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论

摘要：

课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立"课程目标--领域(或直接称为内容)目标--水平目标(或年级目标)--某水平的内容目标"的目标层次体系;取消"运动参与"的单列目标,将"积极主动参与体育课程学习和体育锻炼"等目标内容纳入其他目标中;将"心理健康"和"社会适应"的目标合并成为"促进心理健康与社会发展"的目标,取消"心理健康"和"社会适应"的目标,设"思想品德"或"品德与行为"目标.

关键词：学校体育、体育(与健康)课程标准、体育课程性质、体育课程目标体系

所属期刊栏目：14

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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