高校体育课不同教材内容的生理负荷强度分析

摘要：

评价各种体育课不同教材内容的生理负荷强度,评价高校体育课课质量.采用抽样调查的方法,结合现代数理统计学和运动生理学,对全国部分高校458名”标志学生”的体育课进行生理负荷强度的监测,建立不同教材内容的体育课的生理负荷分布模型,结合当前高校体育课改革成果,从人体运动生理规律的角度,分析体育课的生理负荷强度.

关键词：体育课、生理负荷强度、高校体育

所属期刊栏目：13

分类号：G804.2(体育理论)

在线出版日期：2006-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65