21世纪初期中国体育教育专业人才的培养模式

摘要：

对21世纪初期中国体育教育专业人才培养模式及理论进行研究.指出当前中国体育教育专业人才培养模式存在着必修课多,选修课少;公共课、专业基础课比例偏低,专业课比例偏高;学科比例偏低,术科比例偏高;专业知识相对比较薄弱;教师教育理论和实践严重脱节和二元分离的缺陷.提出了通过自学的教学法、建构主义教学法、范例教学法和案例教学法来培养21世纪初期我国体育教育专业人才.

关键词：21世纪初期、体育教育专业、人才、培养模式、中国

所属期刊栏目：13

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69