现代教育心理学理论在《体育与健康》教科书中的应用

摘要：

现代教育心理学的发展,为体育教学观念的转变、教学目标体系的构建、教学内容的选择、教学方法的改革、教学评估的确立奠定了理论基础.新课程标准<体育与健康>教科书的研究与编写应反映现代教育心理学理论研究的最新成果,应用于教科书编写的具体内容之中.

关键词：教育理论、教育心理学、教学目标、体育与健康、新课程标准

所属期刊栏目：11

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101