体育课程与理解

摘要：

教育在发展,课程研究由"课程开发"逐渐转向"课程理解".通过对传统体育课程弊端的剖析、体育课程概念的新的界定以及运动技术的知识定性,重点阐释了体育课程知识与理解,其理念对促进体育课程改革具有重要的理论和实践意义.

关键词：体育课程、课程理解、运动技术

所属期刊栏目：10

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68