体质教育思想的演变及当代价值

摘要：

采用文献资料法、逻辑分析法等,回顾体质教育理论与实践的发展历程,并探讨其当代价值.围绕"体育"就是增强体质的教育这一核心观点,体质教育思想历经发端、发展、丰富与融合三个阶段;在演变过程中,呈现对身心关系的认识逐渐深入,对运动技术的看待逐渐理性,对健身内容与方法的理解逐渐深刻等特征.体质教育思想的当代价值:为科学增强学生体质提供相关理论依据;为准确有效提升学生体质健康水平提供针对性方案;有助于学生身体素养的培育与养成.

关键词：体育教育;体质教育思想;体育教学;学生体质

资助基金：湖北省教育厅哲学社会科学青年项目20Q038

在线出版日期：2021-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：103-109