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10.3969/j.issn.1006-1487.2020.01.014

案例反思,助创“乐练赛”体育教学理念

引用
通过案例的描述,以课堂教学失误为线索,反思课堂症结,找出问题的化解策略,归纳了体育课堂不乐的要素.分析当今体育课堂失去乐趣的成因,从中吸取教训,力求教学实践创新,初创“乐练赛”体育教学理念,为体育课堂教学提供新的视角.

案例、反思、“乐练赛”体育、教学理念

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G807.2(体育理论)

广东省教育科研“十三五”规划2017年度研究教育科研重点项目2017ZQJK002;广州市越秀区教育科学“十三五”规划项目越学科类[2016] 15号

2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1006-1487

44-1384/G8

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2020,43(1)

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