体育学困生成绩滞后的成因与提升路径——以广东省东莞市厚街湖景中学初三学生为例

摘要：

体育学困生是学生中的一个特殊群体,是各类学校共同存在的一个问题.从内外因方面研究这一特殊群体产生的原因,并从中探寻帮助他们摆脱学困的方法,给老师们提供解决方法,培养和引导学生积极参加体育锻炼,激发他们的兴趣爱好,为体育教学改革和素质教育提供参考依据.

关键词：体育教学、体育学困生、成因、提升路径

所属期刊栏目：43

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26