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10.3969/j.issn.1006-1487.2019.06.016

论高校体育教育专业学生基本功的锤炼与提高

引用
全国高校体育教育专业学生基本功大赛呈现参与人群广、影响力大、身体素质与技能竞技并重、微课体现课程思政等特点,由此提出体育教育专业学生基本功的锤炼与提高从短期与长期、个人与社会来讲都具有重要的意义;基本功的内容体现专业特点,同时也应具有地域特点;基本功的锤炼与提高应该从人才培养方案的合理制订、师生对基本功锤炼与提高的重视、狠抓常规教学实践中的基本功教学等方面进行.

基本功、体育教育专业、锤炼

42

G807.4(体育理论)

2020-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1006-1487

44-1384/G8

42

2019,42(6)

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