"乐动体育"教学构想

摘要：

运用文献资料法、观察法、逻辑分析法分析了新时期体育课堂存在的问题,针对问题提出"乐动体育"的教学构想,并阐述了"乐动体育"提出的缘由和"乐动体育"的涵义.建议从建立"乐动体育"教学理念、构建"乐动体育"课堂、构建"乐动体育"教学评价体系等三个层面实施"乐动体育"课堂教学,落实培养学生体育学科核心素养.

关键词：乐动体育、体育教学、构想

所属期刊栏目：42

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：广州市增城区"十三五"规划2019年度课题ZC2019005"的阶段研究成果

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30