基于核心素养视角下初中生体育学习需求的行动与研究

摘要：

新课程标准要求下的学科核心素养是培养学生全面发展的重要基石,是教师提升自我专业教学能力的努力方向.初中生对体育运动学习的热情与兴趣离不开教师的正确引领与指导.文章以体育教师基于初中生的身心发展特点基础上,解读、研磨、吃透体育课程教材、定位教师自我教学风格特点等方面着手探索研究,从而有效地提升初中生体育学习的内在需求,为一线体育教师提供一定的理论借鉴与参考.

关键词：初中生、体育学习、内在需求、策略探索

所属期刊栏目：42

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33