关注初中女子生理健康,提高体育课堂学练效度
初中体育课堂上,常会遇到以下三个现象:1、初中女生在遇到生理期时向老师请假不上体育课,老师正常情况下会同意,让其在旁边“见习”不上体育课;2、初中女生在遇到中长跑课时,或遇到自己不太喜欢练习内容课时会以生理期为由向老师请假不上体育课,老师一般情况下相信学生也会答应其要求;3、初中女生在遇到生理期时不向老师说明情况,坚持进行课堂练习,老师却浑然不知.
从上述三个现象很明显看出,现象1、2学生的课堂学练效度大打折扣;现象3学生的课堂貌似正常进行没打什么折扣,但从健康角度来讲学生的健康会受到影响(学生在生理期,尤其在生理期的初期是有很多练习不能做的),必将会影响到以后的上课.造成现象1的原因是我们大部分老师对生理期不了解,总认为学生生理期到了就不能运动;现象2是学生不诚实、怕吃苦的表现,这与社会上所提出“讲诚信”的大环境不协调;现象3是学生对生理期的出现不理解,害羞、怕丑的心理作梗.那么面对学生的生理期我们应该怎么办,是置之不理还是过分重视让其休息?显然这两种态度都不可取.本文从让学生树立正确的生理期观念、探析了哪些练习方法生理期中能做、哪些练习方法生理期中不能做.以便能提高体育课堂练习效度.
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G63;G4
2014-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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