"五性"让学生爱上田径

摘要：

@@ 针对性一是田径教材内容选择上符合学生年龄特征、性别差异的要求,如小学生选择活动性强、技术含量低的教材内容,这样才能让学生积极的投入课堂学习中去.二是田径教材内容选择上符合学校环境、气候条件的要求,如跳远教学必须具备的沙坑、夏季教技术强的教材内容、秋冬季教运动量大一点的耐久跑等教材,这样就能避免学

机标关键词：学生选择、教材内容、田径教材、内容选择、学校环境、性别差异、跳远教学、气候条件、年龄特征、课堂学习、技术含量、针对性、运动量、秋冬季、耐久跑、活动性、夏季、投入

所属期刊栏目：34

分类号：G80;G42

在线出版日期：2011-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42