蝴蝶效应在中小学体育游戏中的负面影响

摘要：

@@ 体育游戏在儿童教育中的价值是大家公认的."以儿童教育儿童"促进了儿童从"自我中心"向"社会化"的方向发展;游戏作为"思维的一种形式",其过程中的"以物代物"有助于儿童思维由具体思维向抽象思维的过渡,从而促进了儿童的智力发展;体育游戏的重要特点之一--"重复愉快的身体活动"使儿童在游戏中乐此不疲,从而促进了儿童身体的生长发育;体育游戏对儿童的非智力因素的发展作用远比其它活动经济和富有成效.因此,在提倡"健康第一"的今天,体育游戏在中小学体育教育中具有举足轻重的地位.

机标关键词：蝴蝶效应、中小学体育教育、体育游戏、儿童教育、具体思维、非智力因素、自我中心、智力发展、生长发育、身体活动、健康第一、发展作用、儿童思维、抽象思维、社会化、经济、价值、过渡、地位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23