体育社会组织参与学校课外体育服务的现实审视与优化策略

摘要：

通过文献资料调研、实地考察、访谈、比较分析等方法探析体育社会组织参与学校课外体育服务的推进逻辑、参与模式、现存问题及优化策略.研究发现,政府"行政借道"机制牵引、学校与体育社会组织之间"双向资源依赖"的现实需要、体育社会组织与学校体育公共性目标的契合是推进体育社会组织参与学校课外体育服务的基本逻辑.补偿式参与、补充式参与、志愿式参与和成本付费式参与是当前体育社会组织参与学校课外体育服务的4种基本模式.目前体育社会组织参与学校课外体育服务存在的主要问题有不同参与模式的制度规定表述模糊、运行机制不健全、学校与公众存在认知偏差和体育社会组织自身能力不足等.高质量推进体育社会组织参与学校课外体育服务亟需整合4种参与模式,重塑学校对体育社会组织的认识,提升体育社会组织的参与能力,构建体育社会组织参与学校课外体育服务的治理机制.

关键词：体育社会组织、学校体育、课外体育服务、参与模式、优化策略

所属期刊栏目：44

分类号：G807(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金22XTY009

在线出版日期：2024-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：72-79