我国学校体育政策执行的逻辑辨识与推进策略——基于"观念·利益·制度"的分析框架

樊莲香1潘凌云2王健3

1.江南大学; 2.华中师范大学; 3.中山大学;

摘要：

政策执行难是学校体育政策实践中的突出问题,滞碍着学校体育政策目标的实现和改革的推进.化解学校体育政策执行困境,必须深刻揭示政策参与者的行为逻辑,剖析政策执行受阻的根本原因,进而提出有效的应对之策.采用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合对制度主义理论、集体行动理论和人类理性结构的综合阐析,提出了"观念-利益-制度"的学校体育政策执行问题分析框架.分析认为,政策参与者支持政策与否,并非源于对观念的守持,而是基于对利益的权衡,而利益的调协则又离不开制度的规约.因此,推进学校体育政策的有效执行,必须在加强政策教化的同时,着力进行制度的改造与创新,使政策参与者切身利益的获取与其政策遵守情况密切关联.通过推进考试…展开v

关键词：学校体育、政策执行、观念、利益、制度

所属期刊栏目：37

分类号：G807(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金重大招标课题11&ZD150;国家社会科学基金项目13CTY020;中国博士后科学基金项目2014M550401;江苏省教育科学"十二五"规划课题T-b/2013/017

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：3-12