加拿大体育素养测评研究及启示

摘要：

体育素养(Physical Literacy)是当今全球体育教育研究的热点议题,其测量与评价也是近年来国内、外学者研究的重要内容.加拿大体育素养测评(The Canadian Assessment of Physical Literacy,CAPL)是目前国际应用较为广泛的测评工具,其理论模型、测试指标、评分体系都经过相对严密的设计和论证,在国际范围内有一定的影响力.借鉴CAPL的研制和应用,我国体育素养测评的研究在3方面需要提高:1)完善研制程序;2)系统论证测评指标;3)对体育素养总评指标的研究.研究通过介绍CAPL的发展情况,进而分析其对我国体育素养测评方面的启示.

关键词：体育素养、测量与评价、CAPL、学校体育、儿童、青少年

所属期刊栏目：36

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：国家体育总局重点研究领域资助项目2014B070;国家体育总局社会科学资助项目2159SS15046;上海市教委、上海市教育基金会曙光计划资助项目14SG46

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：44-51