融合共享:运动弱势学生体育教育改革的时代诉求

摘要：

弱势群体是社会结构转型或制度缺陷而导致的社会福利不平等的群体.对弱势群体的关注与扶持体现了一个社会的文明程度.在学校体育的场域中,运动弱势学生在运动技能的学习和体育参与方面存在不同程度的障碍,是需要得到更多关怀和帮助的群体.从发展的历程来看,运动弱势学生的体育教育经历了排斥、隔离到全纳的嬗变过程.在全纳教育的时代背景下,运动弱势学生对体育教育提出了新的诉求.融合共享是新时期对运动弱势学生生命关怀、促进学生全面发展、实现教育公平、构建和谐校园的时代诉求.当前,应从转变传统理念,完善法律法规,健全诉求表达机制等方面着手,以满足运动弱势学生体育教育的诉求.

关键词：融合共享、运动弱势学生、体育教育、时代诉求

所属期刊栏目：34

分类号：G807(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金重大招标项目11&ZD150;全国教育科学规划国家一般项目BLA110091

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46