对高水平学生运动员培养体系的探讨——清华大学跳水队实证研究

摘要：

通过理论分析与实证相结合,综合运用文献研究、专家访谈、比较分析、历史逻辑分析、案例分析等方法,对高水平学生运动员培养体系进行了全面系统的分析,研究认为,高水平学生运动员培养体系以人的全面发展理论和科学训练理论为其核心理念;以科学训练理论为基础,在训练过程中遵循并综合运用多种已被实践证明行之有效的科学理论;长期以来,我国传统的高水平运动员培养体系存在着培养主体垄断性、培养目标单一性、培养过程粗放性、培养手段强制性、培养内容随意性等弊端;清华大学跳水队的高水平学生运动员培养体系具有多重目标,其培养体系经过近十年的探索发展已经取得了初步成果,为我国高水平学生运动员的培养提供了可操作性的参考模式.

关键词：学生、运动员、培养、体系、研究

所属期刊栏目：28

分类号：G861.2(水上、冰上与雪上运动)

在线出版日期：2008-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：73-83