受教育程度与健身意识和行为关系的研究

摘要：

利用2001年中国群众体育调查的数据,对大学、高中、初中、小学4类不同受教育程度人群的健身意识与行为进行了研究.研究认为,教育程度对健身意识与行为的影响作用是广泛的,时间是持续的,方式主要是通过与教育程度相关的其它因素间接、渗透式地发挥作用.

关键词：教育、健身、影响

所属期刊栏目：24

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：国家体育总局体育社会科学、软科学项目341SS01089

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20