体育课学生学习动机和效果的研究

摘要：

@@ 学习效果往往取决于学生的学习积极性.1980年以来，对学生学习动机的研究备受教育、体育科研工作者的重视，其最重要的进展体现在动机理论(Achievement Motivation Theories)与课程理论(Curriculum Theories)的交叉融合.

机标关键词：体育课、学生、学习积极性、学习效果、学习动机、体育科研、课程理论、交叉融合、动机理论、工作者、教育

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：139