高校体育课程与思政教育协同育人的价值意蕴与实践逻辑

摘要：

近年来,体育课程与思政教育协同育人是体育课程改革的重要举措.本文采用文献资料、逻辑分析等方法,研究高校体育课程与思政教育的关系,梳理体育课程与思政教育协同育人的特点、类型、条件与要求.旨在把握体育课程思政的学科融合契合点,发挥体育课程思政促进学生身、心、行共同进步的价值意蕴,同时依据体育课程与思政教育的育人特征,探索二者协同育人的实践逻辑,为高校体育课程思政的研究与实践提供理论参考.

关键词：体育课程、思政教育、协同育人、价值意蕴、实践逻辑

所属期刊栏目：31

分类号：G807(体育理论)

资助基金：广州新华学院高等教育教学改革研究项目2021J039

在线出版日期：2023-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：146-149,209