学校累积风险对大学生运动拖延的影响:锻炼自我效能感的中介效应和主观锻炼体验的调节效应

摘要：

本文主要考察学校累积风险对大学生运动拖延的内部作用机制.方法:通过随机整群抽样方式,选取江西省903名大学生作为调查被试对象,探究锻炼自我效能感和主观锻炼体验在其中的具体效应.结果显示,在学校累积风险对大学生的运动拖延的影响路径中,锻炼自我效能感存在中介效应,主观锻炼体验存在调节效应.

关键词：体育心理、学校累积风险、锻炼效能感、运动拖延、中介模型

所属期刊栏目：31

分类号：G804(体育理论)

资助基金：江西省基础教育研究重点课题项目GQCTYZD2021-949

在线出版日期：2023-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-131,136